吸管妞導(dǎo)讀
1月19日，“雙童”樓仲平受邀前往義烏工商學(xué)院，和兩百多位學(xué)生們分享專題課程《一根吸管的“創(chuàng)業(yè)觀”》，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)知商業(yè)的本質(zhì)！
現(xiàn)場完整視頻，快來看看吧！
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《一根吸管的“創(chuàng)業(yè)觀”》
樓仲平引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)知商業(yè)本質(zhì)
“雙童”樓仲平圍繞“堅(jiān)持觀、創(chuàng)新觀、責(zé)任觀”三個(gè)關(guān)鍵詞分享了他的創(chuàng)業(yè)觀。其中，最精彩的莫過于在分享的下半場樓仲平帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)知商業(yè)的本質(zhì)，思考作為創(chuàng)業(yè)者要用什么樣的態(tài)度去創(chuàng)業(yè)！
首先，樓仲平通過三點(diǎn)和同學(xué)們分享了“商”的意義。第一，商業(yè)是彼此交換的關(guān)系。人類因?yàn)榻粨Q實(shí)現(xiàn)了彼此分工不同卻產(chǎn)生的社會(huì)效益，這種交換是彼此共融的，是你與他人（萬物）之間相互合作、相互奉獻(xiàn)、彼此依賴的交換關(guān)系。
第二，商業(yè)是彼此依賴的關(guān)系。商業(yè)本質(zhì)上就像生物依賴于環(huán)境，環(huán)境又由“生物多樣性改善”的相互依賴的邏輯關(guān)系！
第三，樓仲平也引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)知商業(yè)中的“利他思維長遠(yuǎn)心”，商業(yè)是用彼此“標(biāo)的”去交換“利他”，以奉獻(xiàn)“利他”而交換“利己”，彼此形成“利益共同體” 。
同時(shí)，樓總也引導(dǎo)同學(xué)們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，“雙童”之所以15年前建設(shè)節(jié)能降耗系統(tǒng)，消滅所有的污染排放是因?yàn)?/span>“雙童”看的很遠(yuǎn)，用“利他”去獲得“利已”！
講到“人性”話題，樓仲平也引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)知人、人心和人性。人是建立在商業(yè)生態(tài)之下的，通過交換去獲得彼此的尊重，通過交換獲得相互追求的關(guān)系，彼此實(shí)現(xiàn)共同的滿足。因此，企業(yè)對(duì)員工好不是因?yàn)?/span>“愛心、善心”！善待員工的本質(zhì)是引導(dǎo)員工“善待企業(yè)”，同理心交換下企業(yè)才會(huì)越來越好！
將“商業(yè)的本質(zhì)”與“人性”剖析清楚后，樓總將一幅商業(yè)生態(tài)邏輯圖展現(xiàn)在大家面前，抽絲剝繭地將商業(yè)邏輯完整地講解出來：人與他人（天下萬物）之間存在彼此交換的過程，你對(duì)員工的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的態(tài)度、對(duì)環(huán)境的態(tài)度、對(duì)資源的態(tài)度、對(duì)他人的態(tài)度（包含競爭對(duì)手），換取了“他人”對(duì)你的態(tài)度，這也是利他的背后一定是利已的商業(yè)本質(zhì)！
接著，樓總也現(xiàn)身說法，用“雙童”案例的“摳”與“奢” 生動(dòng)形象地說明了在商業(yè)本質(zhì)引導(dǎo)下的“雙童”價(jià)值觀。
在商業(yè)本質(zhì)的認(rèn)知下，“雙童”形成了自己獨(dú)特的企業(yè)“奢簡觀”：公司在建廠之初建設(shè)了雨水收集、廢水處理、垃圾回收等節(jié)能降耗設(shè)施，通過這樣創(chuàng)新的方式把生產(chǎn)做到了零排放。與此同時(shí)，建設(shè)花園式工廠，提高土地利用率，對(duì)能源、物資追求產(chǎn)出最大化，對(duì)廢物不斷循環(huán)利用，從而每年“摳”出數(shù)百萬元，“奢侈”地用在創(chuàng)新研發(fā)、硬件配置以及對(duì)員工的人性關(guān)懷、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，和團(tuán)隊(duì)一起共發(fā)展！
通過100分鐘的分享，樓仲平把商業(yè)的“皮”層層剝除、露出本質(zhì)，讓同學(xué)們更好的理解商業(yè)。最后，樓總也鼓舞在場的同學(xué)們：在創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，做什么并不是最重要的，重要的是“怎么做”。只要你愿意努力和付出，只要你遵循科學(xué)的發(fā)展觀，大家在創(chuàng)業(yè)過程中一定會(huì)有所收獲！
