吸管妞導讀
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調(diào)研商學院經(jīng)營情況
商學院小旭班班作為工商學院畢業(yè)生代表
樓仲平指出，校企雙方應該發(fā)揮“雙童”在產(chǎn)教融合型企業(yè)開展協(xié)同育人、資源整合等方面的獨特優(yōu)勢。通過雙童商學院構(gòu)建高水平的“產(chǎn)教融合體”，實現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)全面融合、形成校企合作可持續(xù)發(fā)展的長效機制，優(yōu)化“產(chǎn)、學、研、培”五位一體模式，打造有特色、有深度、可推廣的校企合作義烏新范式。
調(diào)研企業(yè)文化建設
經(jīng)久耐用的食堂餐桌是“雙童”長期主義的代表
廢水收集回用系統(tǒng)體現(xiàn)企業(yè)文化中的“利他”
通過平等、透明、開放的辦公環(huán)境，消除部門之間的隔閡，緊密工作聯(lián)系，提升部門工作效率。
作為學院畢業(yè)生代表，文宣科長許海若給老師們介紹“雙童”文化宣傳工作。
“雙童”作為制造業(yè)企業(yè)，卻深耕于企業(yè)文化，并最大化利用文化對人的塑造作用，潛移默化改變每一位員工。樊部長對此表示極大的認可和贊譽，能有這樣強大的企業(yè)文化必定對企業(yè)發(fā)展有良好的推動作用！
了解企業(yè)畢業(yè)生工作情況
樊曜部長指出，一直以來，學院非常重視高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)學院平臺的建設，希望通過建設產(chǎn)教融合型企業(yè)來促進校園文化和企業(yè)文化的對接與融合，縮短學生就業(yè)的“適應期”，為企業(yè)培養(yǎng)一批高素質(zhì)的技能型人才。
因此，在調(diào)研過程中，樊部長十分關(guān)心在“雙童”就業(yè)畢業(yè)生的工作情況，關(guān)心他們的就業(yè)感受。
樊部長與畢業(yè)生親切握手
樊部長走訪企業(yè)畢業(yè)生（右一）
