吸管妞導讀
4月18日晚6:30，“雙童”第273期行政學習會在九樓閣舉辦！“雙童”樓仲平和員工們分享《真相往往在眼睛之外》課程，并引導員工們通過思考、互動、分享認知：在眼界之外還存在一個宏大的天地，用“思想”看清這個世界的真相！
戳視頻看精彩課程片段：
https://v.qq.com/x/page/t08628ntcec.html
學習課程：《真相往往在眼睛之外》
首先，樓仲平通過物理學向大家解釋：我們所“看到”的事物都是通過光線折射看到的，實際上這只是事物的表象。那么，我們到底應該通過什么方式去尋求“真相”呢？
樓仲平通過“雙童”的圖集案例，引導大家認知到，原來平常司空見慣的思維認知并不一定是正確的。隨后，樓仲平通過一棵樹的圖片，再次引導大家思考：我們通過圖片能看到樹的樹干、樹枝、樹葉等等，但是真正決定這棵樹的樹根，卻并不能直接看到。
所以，看不到的東西并不代表它不存在，反而往往是事物的根基和底層邏輯！實際上，每個人都天然處于自己的母體文化之中，對于外域文化需要打破母體文化的遮蔽再通過深度學習而獲得，從而不斷調整自己的思想狀態和文化結構，獲得多元文化思維！
我們在看待事物尋求“真相”的過程中，一定要注意轉換視角 ，突破遮蔽，透過現象看到事物的本真！
而在當今的大環境下，由于習慣和母體文化的原因，我們中國人很容易受自己本能、直覺和意志(欲望)等心理作用的影響，容易忽視客觀的依據而憑感覺做事。這在經營企業的過程中，會出現很大的問題！
那么，到底應該如何解決這個難題呢？樓仲平又以“雙童”案例來說明：“雙童”現在每天都會有參觀接待活動，但如果我有時間跟參觀團隊交流，我都會引導大家‘破戒’，引導大家要通過現象看本源，要了解‘雙童’為什么會這么做，企業這樣做的底層邏輯在哪里？一味照搬仿制是沒有意義的！
最后，“雙童”樓仲平 也做出總結：我們日常所見都是以往經驗的“感性認知”，其真實機理卻隱藏在背后的邏輯中。唯有透過經驗，用逆向思維來深度思考、反向追問，突破你的“感官”，用“思想”才能看清這個“世界的真相”！
互動分享，思維碰撞
課程分享結束后，我們進入了下半場的“刻意訓練”環節！
首先，主持人通過分組小游戲將所有同學分為七組，讓同學們找到自己的小組展開討論。
與此同時，我們給每個小組都分發了便利貼和海報，讓每個小組成員將自己的觀點提煉記錄下來，方便大家共同分享和記錄總結。
各個小組在復盤過程中，讓每一位成員開動腦筋、總結觀點、自我分享，最后提煉匯總出本小組的觀點，派出代表上臺分享，從而和其他小組成員進行思想交流和思維碰撞！
在輕松的學習氛圍中，新員工們也敞開心扉，融入集體，分享自己的所學所想，老員工和新員工們坐在一起，不斷進行思維碰撞，現場可謂是不斷閃現“智慧的火花”！
究竟大家分享了哪些精彩內容呢？快來看看他們思維碰撞的“火花”吧！
>>> 真相往往在“眼睛之外”
“我們通過五官來感知這個世界，實際上只看到了表面的一部分，沒有看到深層次的一面。
比如，“雙童”的員工餐廳，你可能會覺得一張桌子將近2萬很貴，但你沒有想到這張桌子不僅10年以后不會壞，還能增值，最主要的是讓員工更加珍惜，避免了破窗效應。所以，我們要透過現象去看本源，了解事物的底層邏輯。”
>>>> 母體文化
“母體文化是與生俱來的，是基因里天然擁有的，我們從出生到現在所接受的大部分知識都有著深深的母體文化烙印。
實際上，我們去上學，去學習外部新的知識，去感受新的世界都是打破母體文化的過程，從而不斷調整自己的思想狀態和文化結構，得以在社會上更好生存。”
>>> “經驗”是實操，知識才是“原理”
“我們學進去再多的都是知識，把它用出來才是屬于你的。經驗通過重復做一件事情就能獲得，而知識必須通過學習才能獲得。我認為我們在思考一件事情或在做一項工作時，要不斷地追問和反思，要明白為什么這么做，從而看到表象背后的原理和邏輯。”
>>> 跳出舒適圈，才能得到成長
“很多人都會有這樣一種狀態：不愿意改變，不愿意踏出自己的舒適區，成為了一只溫水里的青蛙。
其實，我也有過這樣的心態。來“雙童”就職之前，我也想過改變，但考慮到自己的年齡又怕重頭再來。我很慶幸最后自己勇于改變，沒有成為溫水里的青蛙。我覺得我們都應該踏出自己的舒適圈，跟上這個時代的步伐！”
>>> 自己認為有效的學習基本上是“無效學習”
“大多數人的知識獲取方式都是在舊有的通道中，這樣積累只是增加信息量而已。今天的學習會可能有人覺得對自己來說是無用知識，但實際上如果你只學習自己認為有效的知識，會封閉在自我認知的通道中。唯有跳出自己思維的洞穴，接觸更多‘你所不知’的外域知識，才能得到更多提升。”
突破感官，用“思想”看清這個“世界的真相”！通過今天的學習會，同學們通過學習、互動分享不斷進行思維認知升級，不少同學表示這樣的思維碰撞課太有趣了！
親愛的粉絲們，你們對今天的話題有什么感觸嗎？快來和妞互動分享吧！
